- Cuộc săn đông được sắp vào ba ngày, từ hai mươi sáu đến hai mươi tám tháng chạp.
- Chủ đề của lần săn đông này vẫn như mọi năm, lấy việc rèn luyện khả năng thực hành pháp thuật của học sinh làm mục tiêu, lấy việc dẹp bỏ hiểm họa trong rừng Tịch Mịch làm phương hướng, giữ vững nguyên tắc ổn định mà tiến tới, không vội không gấp. Ưu tiên để học sinh tích lũy kinh nghiệm thực hành phong phú, đồng thời cố gắng đổi mới cách làm, căn cứ vào tình hình rừng Tịch Mịch năm nay triều hung dữ sớm hơn thường lệ, để đảm bảo mọi việc trong kế hoạch đều được thực hiện đến nơi đến chốn.
- Theo lệ cũ, lần săn đông này vẫn chia làm ba tầng mà tiến hành.
- Tầng thứ nhất, phụ trách nhiệm vụ săn bắt ở vòng ngoài cùng. Vì phiên họp liên tịch các giáo sư năm nay thiếu người, nên nhiệm vụ lần này giao cho các trợ giảng trong đoàn trợ giảng đứng ra hướng dẫn, dẫn theo sinh viên năm tư lấy lớp làm đơn vị, mỗi lớp bố trí hai trợ giảng, tiến sâu vào phạm vi năm đến mười cây số trong rừng Tịch Mịch, dọn sạch mọi mối nguy gặp trên đường đi. Một phần học sinh xin tốt nghiệp sớm cũng được xếp vào đợt này.
- Tầng thứ hai, phụ trách việc dọn dẹp trong phạm vi từ một đến năm cây số giữa trường và rừng Tịch Mịch. Phần nhiệm vụ này sẽ lấy đội săn làm đơn vị, bao gồm toàn bộ các đội săn hiện có tên trong sổ của trường, cùng một số đội săn mới lập chưa vào sổ, và một số đội săn riêng do sinh viên năm ba tổ chức. Mỗi đội săn phụ trách một hướng, mỗi ba đội săn bố trí một công nhân viên trường kỳ cựu đi theo trông nom, bảo đảm không xảy ra sơ sót.
- Tầng thứ ba, là cuộc săn đông trong khuôn viên trường. Do sinh viên năm một, năm hai, và một phần sinh viên năm ba phụ trách. Dọn dẹp khu chính của trường, các khu riêng của từng học viện, các khu riêng của từng viện nghiên cứu, cùng những phạm vi khác do văn phòng săn đông sắp xếp. Nội dung dọn dẹp chủ yếu gồm đàn chuột chạy rông, bọ ăn xác, nhện tám mắt, rắn khoang đỏ và các loài có độc có hại khác, cùng một số oan hồn ác linh mới sinh ra ở những nơi âm khí nặng. Đồng thời theo yêu cầu của bản Hướng Dẫn, trường sẽ thả vào một số khu vực những con mồi có mức độ nguy hiểm thấp hơn, như người tuyết giả, heo quái lùn, trùng Tazo, quỷ ăn xác, chim mổ miếu, để học sinh thực hành luyện tập…
- Dừng, dừng lại!
Lão Diêu nắm chặt ống điếu, gõ mạnh mấy cái lên mặt bàn, chặn ngay việc Trương Vũ đang đọc văn bản.
- Một báo cáo tóm tắt vốn đơn giản, mấy đứa làm gì mà rối rắm thế này… Có ai báo cáo công việc kiểu này không? Nếu đoạn sau toàn là mấy thứ văn chương rườm rà hôi hám dài dòng như vậy thì khỏi đọc nữa, cứ để lại đây, để ta tự xem sau!
Trợ giảng trẻ tuổi tóc hoa râm nghe vậy, lặng đi vài giây, bước lên một bước, nhanh tay đặt chồng văn bản dày cộp đang ôm trong lòng lên trước mặt giáo sư Diêu, rồi lập tức lùi về vị trí cũ.
Lão Diêu nhìn chồng tài liệu trước mặt, lại nhìn người trợ giảng đứng đó, khóe miệng giật giật.
- Ừm, tài liệu dù sao cũng cứng nhắc… có vài chỗ nói chưa thấu đáo. Thôi để ta hỏi, ngươi trả lời.
Giáo sư lật qua lật lại vài trang tài liệu trước mặt, cuối cùng cũng chẳng còn kiên nhẫn mà đọc hết cả chồng văn chương dài dòng ấy, nên quay sang nhìn trợ giảng trưởng bằng ánh mắt ôn hòa.
Trương Vũ giấu nửa khuôn mặt sau cổ áo cao, ánh mắt không hề lay động.
- Ta còn nhớ trong trường có vài đội săn năng lực không tệ… ngươi để họ phụ trách phần dọn dẹp tầng thứ hai, có phải là phí phạm người tài không?
- Tầng thứ hai tuy chỉ là phạm vi từ một đến năm cây số giữa trường và rừng Tịch Mịch, nhưng phần này có nhiều nơi nằm trong lưu vực sông Tịch Tĩnh. Đặc biệt là vài đoạn sông nguy hiểm cao, đều nằm trong khu vực này. Chúng tôi sắp xếp để các đội săn xếp hạng cao, bao gồm đội săn của trường và bốn đội của các học viện, chuyên phụ trách việc dọn dẹp các đoạn sông. Những đội săn năng lực yếu hơn thì phụ trách các khu vực khác.
- Phần một, các trợ giảng có áp lực không?
Lão Diêu ngậm ống điếu, phập phù hút vài hơi rồi bỗng hỏi.
Câu hỏi này nghe có vẻ chẳng đầu chẳng đuôi, nhưng vị phù thủy trẻ đứng trước mặt giáo sư nhanh chóng hiểu ý ông muốn nói gì.
- Lớn.
Trương Vũ không chút chần chừ, đồng thời bổ sung:
- Trong báo cáo vừa nộp có ghi rõ ý kiến và kiến nghị. Chúng tôi cho rằng hai trợ giảng phụ trách an toàn cho một lớp, trong tình hình sâu trong rừng Tịch Mịch năm nay, có phần hơi đuối sức. Kiến nghị trường bố trí một số nghiên cứu viên của viện nghiên cứu đảm nhận công việc hỗ trợ.
Giáo sư Diêu không chút chần chừ, lập tức co tay gõ gõ lên mặt bàn. Một cây bút lông chim đỏ như lửa từ trong ống bút ở góc bàn nhảy ra, chấm mấy cái vào bình mực, rồi nhanh tay viết lời chỉ thị vào cuối tờ báo cáo đó.
- Còn gì nữa không?
Giáo sư ngậm ống điếu, nhìn cây bút lông đỏ nhảy múa trên tờ báo cáo, ngẩng đầu nhìn người trợ giảng tóc hoa râm một cái.
- Có vấn đề thì nói ra… các ngươi là người nêu vấn đề, ta là người giúp các ngươi giải quyết vấn đề. Đó mới là cách báo cáo công việc đúng đắn nhất.
- Còn một việc rắc rối khác nữa.
Trương Vũ khi nói đến việc thứ hai này có chút chần chừ vài giây, nhưng cuối cùng vẫn mở miệng:
- Là về chuyện "chuột tiên".
- Chuột tiên?? Lão già đó?
Giáo sư Diêu nhướng mày.
- Lão ta lại giở trò gì nữa đây.
- Cũng không phải rắc rối lớn gì, chỉ là "tộc chuột" do lão ta nuôi dưỡng gần đây hoạt động có phần hơi nhiều hơn trước, nhiều học sinh năm đầu trong trường đều thấy những con chuột mặc áo đi lại dạo chơi trong khuôn viên trường… có vài học sinh thậm chí còn trò chuyện với đám chuột đó.
Trương Vũ vừa nói, mắt vừa lướt qua tấm thiệp mời đỏ đen đặt trên bàn, rồi bổ sung:
- Mấy ngày trước báo trường cũng đăng bài viết về đám chuột đó trong mục "Lạ Kỳ", gây xôn xao không nhỏ trong học sinh. Tuy phần theo dõi tiếp theo đã trao đổi với tòa soạn, nhưng cách xử lý cụ thể vẫn cần ngài quyết định.
Giáo sư Diêu ngậm ống điếu, hút phập phù vài cái.
- Ừm, đúng là rắc rối thật.
Ông cau mày, đứng dậy khỏi ghế, đi tới đi lui vài bước trong khoảng không gian hẹp cạnh bệ cửa sổ, cuối cùng lắc đầu:
- Sự tồn tại của "chuột tiên" là do hiệu trưởng Vô Danh đích thân xác nhận, mấy người chúng ta đều biết cả… cho dù có nói chuyện với hiệu trưởng Thạch, cũng chẳng có cách xử lý mới nào khác.
- Tạm thời cứ để đó đã… các ngươi liên hệ với ủy ban công nhân viên của trường, trọng điểm là theo sát động tĩnh của đám chuột nhỏ đó. Nếu chúng cứ ngoan ngoãn yên phận, thì coi như trường có thêm một đám du học sinh.
- Vậy còn cuộc săn đông thì sao?
Trương Vũ hỏi thêm:
- Lúc săn đông, bất kể trong trường hay ngoài trường, học sinh đều có khả năng gặp phải đám chuột đó… có cần chúng tôi đặc biệt chiếu cố không?
- Chiếu cố? Vì sao phải chiếu cố.
Lão Diêu bĩu môi, nhét lại ống điếu vào miệng, hít một hơi thật sâu, rồi từ hai lỗ tai phun ra hai luồng khói trắng đặc:
- Chuột tiên cũng chẳng gửi công văn gì bảo chúng ta chiếu cố cả… không cần đặc biệt chiếu cố đâu, cứ để tùy số phận chúng. Học sinh nào thấy thú vị thì cứ để đám chuột nhỏ đó sống; học sinh nào thấy đáng sợ, đánh chết, thì cũng chẳng có gì sai trái.
Trợ giảng trẻ tuổi tóc hoa râm lặng đi một lúc, chậm rãi gật đầu.