- Chữ Chiếm, tức là chiếm lấy những gì ngươi vớ được. Chữ Bốc, tức là đoán trước điều ngươi muốn hay. Chiếm bốc, chiếm bốc. Nhờ chiếm mà đoán. Đây là cội rễ của mọi thứ mọi điều, các ngươi phải khắc cốt ghi tâm!
Giáo sư Dịch Giáp Tý đang nheo mắt bỗng trợn to hết cỡ. Con ngươi đen nhánh vì phấn khích mà giãn ra, gần như choán hết cả tròng mắt. Cây gậy trúc trong tay phải quật mạnh một cái, không khí nổ đôm đốp thành chuỗi, làm nền thô bạo cho đoạn hùng biện của lão.
- Chiếm bốc, là trên cơ sở nắm được nguồn lực nhất định, cắt lấy những mảnh vụn rối beng hỗn độn, rồi cậy vào kỹ nghệ ma pháp cao siêu mà gạn ra tin tức dùng được, nhờ đó dòm thấu sự thật giấu sau màn hư ảo. Trong lúc chiếm bốc, các ngươi phải vứt bỏ thiên kiến của mình, vứt bỏ lập trường của mình, vứt bỏ lô gích của mình, thậm chí vứt bỏ cả chính bản thân mình. Chỉ như vậy, lúc đối diện với ý nghĩ cùng tình cảm của người khác, các ngươi mới giữ được khách quan và lạnh lùng thật sự.
Nói tới đây, giáo sư Dịch ngừng một nhịp, ánh mắt hơi lơ đãng, dường như nhớ tới chuyện gì.
Trong lớp lặng ngắt, chẳng một ai lên tiếng, ai nấy đều cầm bút, cắm cúi ghi chép lia lịa.
Mấy lời giảng gọn mà thấu của giáo sư về chiếm bốc khiến tất cả nghe mà hoa mắt chóng mặt, lòng dạ ngây ngất.
Ngay cả cô nàng phù thủy Digan lúc đầu còn mặt nặng mày nhẹ cũng chau đôi mày xinh, đặt bộ bài tarot vốn hiếm khi rời tay xuống góc bàn, rồi cúi đầu ghi ghi chép chép.
Hồi ấy, dù giữa hai người còn chưa nhen lên bầu không khí mập mờ, nhưng lần nào Trịnh Thanh nhìn sang nàng cũng nhận được một nụ cười rạng rỡ.
Nghĩ tới đây, hắn tự nhiên toe toét cười ngô nghê.
Hắn lại không kìm được mà ngoảnh về dãy cuối lớp.
Chỗ ngồi của Y Liên Na vẫn trống trơn.
Từ hôm qua, nói đúng hơn, từ thứ bảy, hắn đã bặt tin nàng.
Mấy chục con hạc giấy từ ban công ký túc bay đi lại bay về, con thì ướt đẫm sương đêm, con thì dính phân chim, con thì bị côn trùng gặm mất một mảng cánh, vậy mà chẳng con nào có dấu bị mở ra.
Như giọt nước rơi xuống biển, như hạt cát bay vào sa mạc.
Ngôi trường rộng lớn được pháp trận che chở, một học trò cứ thế lặng lẽ biến mất.
Có lẽ vì mới qua thời gian ngắn, tuy nhiều học trò nhận ra cô phù thủy xinh đẹp kia liền hai hôm không tới lớp, nhưng cũng không lo lắng mấy.
Mọi người đoán Y Liên Na chắc đổ bệnh, hoặc đang làm thí nghiệm gì đó. Với một phù thủy, biến khỏi tầm mắt đám đông vài hôm chẳng phải chuyện to tát. Thậm chí có vị đại phù thủy mấy chục năm, cả trăm năm không hề dự họp của Liên minh Phù thủy, vậy mà trước khi có tin chắc chắn rằng người ta đã mất, Liên minh vẫn luôn giữ sẵn mấy chiếc ghế cao quý ấy cho họ.
Lại thêm đám học trò chen ngang đều có vòng nhỏ riêng để sinh hoạt, nên chẳng ai cất công dò hỏi tung tích của cô phù thủy Digan như Trịnh Thanh.
Phù thủy vốn là hạng người coi trọng riêng tư của mình hơn hết.
Học cách giữ một khoảng cách vừa phải là kỹ năng xã giao mà phù thủy nào cũng phải thuộc nằm lòng.
Ngay cả Dylan cũng vỗ vai hắn an ủi:
- Không sao đâu, có khi hội phù thủy Digan đang làm lễ cầu nguyện gì đó. Như lũ quý tộc dưới trăng, năm nào cũng phí nửa thời giờ vào đủ thứ lễ lạt chúc tụng vô nghĩa. Nhân lúc cô ta vắng mặt, cậu nên tập nhảy giao tế đi, để lúc Săn Trăng bắt đầu khỏi cuống tay cuống chân.
Cùng Y Liên Na khiêu vũ.
Trịnh Thanh dường như thoắt ngửi thấy mùi thơm trên người nàng, thơm tới nghẹt thở.
Hắn dùng sức lắc mạnh đầu, cố gom lại dòng suy nghĩ, ngoảnh nhìn ra ngoài cửa sổ, hít sâu một hơi.
Nắng đứng bóng rất đượm.
Sắc vàng nhạt chen nhau ùa qua khung cửa kính cao chạm đất, rớt xuống sàn nhà, len giữa các bàn học, đậu lên áo choàng mới tinh của học trò, đậu lên vầng trán rộng của giáo sư Dịch.
Vầng trán của giáo sư dưới nắng hơi bóng, lơ thơ tóc để lộ lấm tấm mồ hôi, trong như thủy tinh, loé lên ánh năm màu.
Cây roi trúc vàng úa đã bị lão vứt trên bục giảng, nằm chung với chồng giáo án dày cộp.
Tấm bảng đen cao bằng cả bức tường ken dày công thức bùa chú cùng quá trình suy luận chằng chịt, chữ nghĩa lớn nhỏ đan nhau thành tấm bùa gây chóng mặt, khiến đầu óc Trịnh Thanh trống rỗng.
Đám tiểu tinh linh mặc đồng phục xám lanh lẹ bay qua bay lại giữa các tấm bảng, lau sạch những phép suy diễn đã bỏ đi.
Cậu công phí sinh trẻ tuổi nhìn lũ sinh mệnh luyện kim ấy mà thèm, lần đầu trong đời nảy mối nghi ngờ sâu sắc về trí khôn của mình.
Ngay cả tiểu tinh linh còn biết mảnh nào vô dụng, phép suy nào có thể xóa khỏi bảng.
Thật khiến người ta tủi thân.
Nỗi than thầm trong lòng hắn chưa kéo dài được bao lâu thì một câu của giáo sư đã phá vỡ sự yên lặng trong lớp.
- Ta thấy các ngươi học lý luận trước đây chẳng chuyên tâm gì cả.
Giáo sư ngẩng đầu, từ trên cao nhìn xuống cả lớp, đôi mắt nhỏ đen nhánh lóe lên ánh khôn ngoan.
Nhiều người lộ vẻ tán đồng, nhưng ngại hình tượng hung bạo của giáo sư Dịch, chẳng ai dại dột lên tiếng hùa theo.
- Ta biết, các ngươi đều muốn bắt tay ngay vào học mấy kỹ xảo chiếm bốc cao siêu. Muốn nghe tiếng mai rùa nổ lốp bốp trong lửa cháy, muốn nhìn cho rõ hình ảnh sặc sỡ trong quả cầu thủy tinh xoay tròn, muốn mò ra nghĩa vi diệu giữa những cách xếp khác nhau của bảy mươi tám lá tarot. Nên các ngươi thấy ta đang phí thời giờ. Đó là suy nghĩ sai lầm hết sức.
Giáo sư nghiêng đầu, ánh mắt sắc lẹm quét qua từng gương mặt học trò, nhiều người chột dạ cúi gằm xuống.
- Học lý luận là nền tảng cực kỳ quan trọng của chiếm bốc. Trong giờ của ta, hiếm khi ta dạy các ngươi cách bói toán thật sự. Chỉ cần đầu óc phát triển bình thường, người trưởng thành nào cũng dễ dàng làm được mấy mẹo chẳng phức tạp ấy. Điều ta muốn dạy là cách giành lấy nguồn lực, giành lấy đời người kín đáo nhất của một con người. Có quỹ đạo dựng từ những nguồn lực ấy, không cần thiên phú hơn người, ngươi vẫn có được tương lai mình muốn. Nền tảng, chính là hàng loạt công thức bùa chú cùng phương trình toán lý…
Giáo sư xoay người, gõ mạnh lên bảng.
Hàng loạt sơ đồ khung cùng một dãy chú thích chậm rãi trải ra trên mặt bảng xanh thẫm.
- Các ngươi cần học lô gích diễn dịch căn bản, nắm vững mô hình cùng cách chứng minh thường dùng. Rồi trên cơ sở đó học cách phân tích dữ liệu bói được, tìm khả năng lớn nhất giữa các xác suất khác nhau, mã hóa riêng cho trường hợp đặc biệt, chuyển đổi thành thạo giữa các phạm trù khác nhau như 'vành', 'mô đun', 'trường', 'nhóm', 'đại số'. Vì chiếm bốc ắt dính tới thời không, nên các ngươi còn phải hiểu tenxơ cùng vectơ của không gian, hiểu yếu tố bóng đổ khi năng lượng phóng chiếu qua không gian, để lúc tính toán khỏi vì thiếu hằng số 'gia tốc sinh mệnh' mà kết luận sai lệch. Mọi thứ đều dựng trên khối tính toán khổng lồ. Dĩ nhiên, có thiên phú đặc biệt thì nhờ trực giác cũng ra kết luận đúng, nhưng phần đông, ta nói các vị đang ngồi đây, đều không có thiên phú ấy. Nên các ngươi phải nắm vững đủ loại hàm số, gồm hàm một biến phức, nhiều biến phức, phân tích điều hòa, cùng nhiều thứ khác như phương trình vi phân thường, lý thuyết phương trình đạo hàm riêng, giải tích hàm, ứng dụng tô pô.
- Tính toán nhiều sẽ gom xác suất lại, hội tụ đủ loại khả năng, cho ra một kết luận gần như 'lời tiên tri'. Mà trong quá trình hội tụ, ngươi phải hiểu phân tích hồi quy tương quan, làm phân tích đa biến, tham khảo phân tích chuỗi thời gian, mượn lý thuyết quyết định thống kê, còn chưa kể lúc hội tụ có thể dùng tới trù hoạch, trò chơi, quy hoạch động, mô phỏng giới hạn, thống kê phi tham số, vân vân.
Tấm sơ đồ khung khổng lồ trên bảng đã chen tới mép, vậy mà đủ thứ thuật ngữ phức tạp vẫn tuôn ra không dứt, chèn vào kẽ đường nét cùng chỗ trống.
Trịnh Thanh hít sâu một hơi, lần thứ N nảy ý định bỏ môn này.
Đây không phải suy nghĩ của riêng hắn.
Trương Kế Tín đã buông xuôi hẳn. Gã phồng bắp tay cuồn cuộn, hai tay siết chặt lấy đầu, siết gương mặt vốn đã đỏ bừng tới tím tái, toan dùng cách đặt mình vào chỗ chết để sống mà kích thêm tế bào não làm việc.
Trịnh Thanh không rõ cách ấy có hiệu nghiệm không.
Hắn chỉ biết điểm cuối kỳ của mình lại có thêm một môn coi như đã chốt.
Khác với kỳ vọng điểm tuyệt đối ở môn Phù lục, với môn Chiếm bốc, hắn chẳng còn ôm hy vọng gì nữa.