Chương trình lớp một thật ra rất đơn giản, nhưng bảo là không đơn giản cũng chẳng sai.
Bọn trẻ tuổi còn nhỏ, đúng lúc hiếu động nghịch ngợm. Muốn chúng ngồi yên, tập trung nghe giảng rồi học những kiến thức khô khan, đơn điệu quả là chuyện chẳng dễ dàng.
Nhưng cách dạy của Hứa Linh Quân có phần khác với lối dạy học truyền thống thời nay.
Dù sao hắn cũng là người từ hậu thế xuyên đến. Những chuyện khác chưa nói, riêng mấy đoạn phim ngắn về “thầy cô nhà người ta”, hắn đã xem không ít.
Khi ấy, phần lớn sự chú ý của hắn đều dồn vào mấy cô giáo xinh đẹp, nhưng cách dạy trẻ sao cho sinh động, thú vị thì hắn vẫn học lỏm được đôi điều.
Để dạy tốt lớp một, khơi dậy hứng thú học tập của bọn trẻ, Hứa Linh Quân đã phải bỏ ra không ít công sức.
Dạy môn ngữ văn, thỉnh thoảng hắn lại kể một câu chuyện lý thú có liên quan, hoặc tổ chức trò chơi ghép từ.
Dạy toán cũng vậy. Hắn thường cho cả lớp chơi trò đếm số, rồi lấy đậu tương, đậu nành rang và những thứ tương tự làm đồ dùng dạy học.
Dĩ nhiên, sau cùng những thứ ấy đều trở thành phần thưởng cho học sinh nào biểu hiện tốt.
Ngoài ra còn có chế độ bông hoa đỏ, rồi phân công lớp trưởng, đội trưởng, tổ trưởng phụ trách công việc trong lớp.
Đừng tưởng đó chỉ là mấy trò dụ trẻ con. Cách này hiệu quả lắm. Không riêng gì trẻ nhỏ, ngay cả người lớn cũng thích được khen thưởng như vậy.
Phải biết rằng hồi tổ chức lớp học mùa đông, người lớn trong đội chẳng phải cũng vì công việc “khâu găng tay” mà ngoan ngoãn nghe lời hay sao?
Nhắc chuyện ấy làm gì xa quá. Trở lại với Hàn Mai thì hơn!
Trước tiên, Hứa Linh Quân giới thiệu nàng với học sinh lớp một. Sau đó, Hàn Mai tìm một chiếc ghế ra phía cuối lớp, ngồi cùng bọn trẻ nghe hắn giảng bài.
Hết một tiết, Hàn Mai càng thêm khâm phục Hứa Linh Quân. Nàng thật không ngờ một tiết học lại có thể dạy như thế.
Tiết đầu tiên hôm nay vừa hay là môn ngữ văn. Hứa Linh Quân rất tự nhiên đọc bài khóa hai lượt.
Bài khóa lớp một vốn không dài. Chẳng bao lâu, bọn trẻ đã đọc xong cùng hắn. Tiếp đó, Hứa Linh Quân viết những chữ mới lên bảng đen. Dạy viết chính là phần quan trọng nhất của tiết học này.
Theo mắt nhìn của Hàn Mai, cách Hứa Linh Quân dạy học ở đây cũng giống những nơi khác, ngay ngắn, đúng khuôn phép, chẳng có gì đặc biệt.
Nhưng đến phần nhận mặt chữ thì mọi chuyện khác hẳn.
Hứa Linh Quân tách từng chữ ra, rồi ghép lại cho bọn trẻ xem. Thỉnh thoảng hắn còn đưa ra vài ví dụ đơn giản, thậm chí kể thêm mấy câu chuyện nhỏ.
Nhờ vậy, bọn trẻ không chỉ nhanh chóng nhớ được mặt chữ mà còn hào hứng hơn hẳn với tiết học.
Những câu chuyện tưởng như đơn giản ấy đều có nguồn gốc rõ ràng, chỉ là qua lời kể của Hứa Linh Quân, chúng trở nên sinh động hơn nhiều. Qua đó cũng đủ thấy hắn hiểu biết rộng đến mức nào.
Bọn trẻ chẳng hiểu được bao nhiêu, chỉ thấy câu chuyện thú vị nên chăm chú lắng nghe. Nhưng Hàn Mai thì biết rõ.
Trong số mấy câu chuyện ấy, nàng chỉ từng nghe qua một hai chuyện. Mà những chuyện được ghi trong sách thường chỉ có một hai câu, vậy mà qua lời Hứa Linh Quân lại trở nên hấp dẫn đến thế.
Sau đó là phần giảng bài khóa. Hứa Linh Quân còn tổ chức một trò chơi ghép từ đơn giản ngay trong lớp. Phần thưởng lại là những cánh hoa.
Hàn Mai chưa hiểu mấy cánh hoa ấy dùng để làm gì, nhưng hiệu quả thì rõ ràng. Bọn trẻ đứa nào cũng hăng hái giơ tay tham gia.
Trong lúc ấy, lớp trưởng, đội trưởng và tổ trưởng phát huy tác dụng chẳng nhỏ, khiến bầu không khí trong lớp sôi nổi hẳn lên.
Tiết học này có thể nói là vừa sinh động vừa thú vị. Hàn Mai quan sát thật kỹ, cả lớp có sáu mươi tám học sinh mà không một đứa nào lơ là.
Nếu là người khác, có lẽ họ sẽ thấy chuyện đó chẳng có gì ghê gớm. Nhưng mẹ Hàn Mai vốn là giáo viên, nàng hiểu rất rõ muốn làm được như vậy khó đến mức nào.
Tiếng gõ vào thanh sắt vang lên báo hiệu hết giờ học.
Hứa Linh Quân cười nói:
- Cô Hàn Mai, tan học rồi. Cô có muốn đến văn phòng uống chút nước không?
- Thầy Hứa, tôi không khát. Thầy cứ đi đi, tôi ở lại xem lớp.
Hàn Mai có rất nhiều điều muốn tìm hiểu, nhất là mấy cánh hoa kia dùng làm gì, rồi những cái tên và những bông hoa nhỏ dán trên bức tường phía sau có ý nghĩa ra sao.
- Được, vậy tôi đi uống nước. Hai mươi phút nữa sẽ học toán.
Hứa Linh Quân không ép nàng, nói xong bèn rời khỏi lớp.
Hắn vừa đi, bọn trẻ trong lớp cũng không ùa ra sân chơi như trước nữa. Chúng vây kín Hàn Mai từ trong ra ngoài.
Đứa nào cũng tò mò nhìn cô giáo mới xinh đẹp, nhưng vì chưa quen nên chẳng đứa nào dám bước lên trước.
Hàn Mai từng gặp cảnh này rồi. Hồi đến trường tiểu học trong thành phố thực tập, nàng cũng bị bọn trẻ vây quanh như vậy. Chỉ có điều khi ấy không đông bằng bây giờ, mà người tìm cách làm quen với nàng phần lớn lại là những thầy giáo trẻ.
Hàn Mai vẫy tay gọi đứa trẻ đứng đầu hàng:
- Học Văn, em lại đây, cô hỏi em vài chuyện.
Vừa rồi nàng đã biết, đứa trẻ tên Phùng Học Văn này là lớp trưởng lớp một. Trong giờ học, nó luôn tích cực dẫn đầu giơ tay phát biểu.
Phùng Học Văn bước lên, dáng vẻ khá dạn dĩ:
- Cô Hàn cứ hỏi ạ. Có chuyện gì vậy cô?
Từ sau lần dũng cảm bắt được kẻ trộm trong đội, trở thành một cậu bé anh hùng, nó không chỉ được làm lớp trưởng như ý nguyện mà còn tự tin, mạnh dạn hơn trước nhiều.
- Học Văn, cô muốn hỏi mấy cánh hoa em vừa nhận được dùng để làm gì?
Hàn Mai tò mò hỏi.
Phùng Học Văn chỉ vào những bông hoa đỏ nhỏ trên bức tường phía sau:
- Đây là cánh của bông hoa đỏ. Gom đủ năm cánh thì sẽ được đổi lấy một bông hoa đỏ ạ.
- À, hoa đỏ. Vậy hoa đỏ dùng để làm gì?
Đến lúc này Hàn Mai mới hiểu những cánh hoa kia dùng vào việc gì, nhưng câu hỏi mới lại xuất hiện. Đổi hoa đỏ để làm gì?
Một đứa trẻ phía sau lập tức lên tiếng:
- Cô Hàn, hoa đỏ đổi được kẹo ạ.
- Đúng rồi, đổi được kẹo, còn đổi được vở, đổi được giấy khen nữa!
Những đứa trẻ phía sau không nhịn được, thi nhau ríu rít nói. Đứa nào cũng muốn thể hiện mình biết nhiều.
Hàn Mai cau mày. Cảnh tượng trước mắt hơi rối rồi.
Phùng Học Văn quả nhiên rất có uy trong lớp. Nó quay ra sau, gọi lớn:
- Đừng chen nhau nói nữa! Để tôi nói trước, các em bổ sung sau. Cứ ồn ào thế này thì cô Hàn nghe sao rõ được?
Vốn Hàn Mai tưởng phải tự mình lên tiếng thì đám trẻ mới chịu yên, nào ngờ Phùng Học Văn đã giải quyết gọn ghẽ.
Nàng càng thêm tò mò. Rốt cuộc Hứa Linh Quân đã dạy thế nào mà ngay cả lớp trưởng cũng có uy tín đến vậy?
Phùng Học Văn nói:
- Cô Hàn, hoa đỏ có tác dụng lớn lắm. Năm bông hoa đỏ có thể đổi lấy…
Phùng Học Văn nắm rõ tác dụng của hoa đỏ như lòng bàn tay. Nói đúng hơn, tất cả học sinh trong lớp đều biết rõ.
Hàn Mai nhìn Hứa Linh Quân đang đứng trên bục giảng, trong lòng thầm khen:
- Giỏi thật, đúng là giỏi thật!
Người này không chỉ giảng bài hay, chế độ hoa đỏ cũng mới mẻ. Mấy cán bộ lớp hắn chọn cũng rất được việc. Có bọn trẻ hỗ trợ như vậy, giáo viên sẽ đỡ phải bận tâm biết bao nhiêu.
Trái với dáng vẻ khiêm tốn học hỏi của Hàn Mai, bên phía Lý Lôi lại nảy sinh không ít vấn đề.
Đầu tiên, hắn khoác lác một hồi trước mặt học sinh lớp bốn, ra sức khoe mình là sinh viên trường sư phạm tài giỏi đến mức nào.
Nhưng bọn trẻ làm sao hiểu những điều ấy? Trong mắt chúng, một giáo viên dạy tốt hay không rất đơn giản, chỉ cần xem tiết học có dễ hiểu, có thú vị hay không.
Mà trên thực tế, Lý Lôi khoác lác càng lớn thì tiết học của hắn càng tệ hại.
Hắn đọc bài khóa, bắt học sinh đọc theo, dạy viết chữ rồi bảo chúng viết theo. Đến phần giảng bài khóa, hắn nói năng còn lắp ba lắp bắp.
Hắn chẳng hề xem bài trước. Hơn nữa, những bài khóa tiểu học này hắn đã không đụng đến bao nhiêu năm rồi, chỉ có thể dựa vào hiểu biết của mình mà giảng đại.
Cứ thế, hắn nói đông một câu, tây một câu, mãi mới giảng xong bài khóa. Vậy mà hắn còn mặt dày đặt thêm mấy câu hỏi.
Đám học sinh bên dưới dĩ nhiên chẳng thể hiện được gì. Với trình độ ấy, nói thật, chúng không ngủ gật đã là nể mặt lắm rồi. Vậy mà Lý Lôi còn bắt chúng nhắc lại nội dung tiết học vừa rồi.
Đừng nói bọn trẻ không nhắc lại được, e rằng bảo Lý Lôi giảng lại một lần nữa, hắn cũng phải vất vả lắm mới làm nổi.
Mấy lần gọi học sinh lên mà đứa nào cũng ngơ ngác, Lý Lôi thầm nghĩ:
- Đúng là trường học ở cái nơi khỉ ho cò gáy này. Học sinh chẳng biết gì cả!
Hắn nói:
- Được rồi, các em chép mỗi chữ mới mười lần, hai mươi lần, rồi ghép thêm hai từ.
Nói một hồi, Lý Lôi thấy miệng khô ran nên bảo bọn trẻ ngồi luyện chữ. Tiết sau còn phải dạy toán, cứ tạm thời như vậy đã.
Nhưng hắn khát quá rồi. Thôi thì cứ để chúng viết, mình đến văn phòng lấy nước uống.
Làm giáo viên đúng là chẳng dễ dàng gì, nhất là gặp phải đám học sinh chậm hiểu như thế này.
Sau khi vị giáo viên mới, à không, vị giáo viên tài giỏi kia rời khỏi lớp, bọn trẻ nhìn nhau ngơ ngác.
Lưu Quốc Cường khẽ chạm vào bạn ngồi cùng bàn, nhỏ giọng hỏi:
- Học Vũ, thầy vừa giảng gì vậy? Cậu có hiểu không?
Phùng Học Vũ lắc đầu:
- Không. Tớ cũng chẳng biết thầy nói gì. Nghe thì hình như đang giảng bài khóa của chúng ta, nhưng lại chẳng thấy liên quan mấy.
Lưu Quốc Cường nghe vậy, lập tức quay sang hỏi Hàn Thủy Sinh:
- Thủy Sinh, Thủy Sinh, cậu học giỏi nhất lớp mà. Cậu có hiểu không?
Hàn Thủy Sinh buồn bực đáp:
- Tớ cũng chẳng hiểu. Cứ như nghe chuyện trên mây dưới nước vậy. Cách giảng của thầy ấy khác hẳn thầy Hứa và thầy Cao.
Lưu Quốc Cường nghe xong liền rầu rĩ:
- Thế là xong rồi. Cậu là người học giỏi nhất lớp mà còn không hiểu, bọn mình càng chẳng hiểu gì. Xem ra chuyện thi vào cấp hai đành chịu rồi.
Phùng Học Vũ nói:
- Được rồi, Quốc Cường, thầy Hứa đã dặn tớ phải phối hợp với công việc của thầy Lý Lôi. Cậu yên lặng một lát, cứ luyện chữ trước đi. Đây mới là tiết đầu, chúng ta xem tiếp đã.
Phùng Học Vũ và Lưu Quốc Cường vốn khá thân nhau. Trước kia cả hai đều nghịch ngợm phá phách. Sau khi được làm lớp trưởng, Phùng Học Vũ đã sửa đổi nhiều. Hơn nữa, thầy Hứa đã lên tiếng, nó cũng phải nể mặt thầy.
Lưu Quốc Cường đành nói:
- Được rồi, cứ xem tiếp đã.
Nó chịu ngồi yên, trong lớp cũng không còn ai lên tiếng. Chỉ là trong lòng mọi người ít nhiều đều thấy khó chịu, chẳng được thoải mái như trước.